在过去的六年里，Koch-Glitsch已成为大规模转移的全球领导者 - 该公司也是课堂的领导者。自2010年以来，Koch-Glitsch已为其大规模转移学校开辟了世界各地化学工程专业人员的大门。每年两次，这一课程一贯填补了能力。
学生来自世界各地 - 意大利，荷兰，墨西哥，巴西，南非，波兰，沙特阿拉伯和韩国等国家 - 在堪萨斯（美国堪萨斯州的威奇托的Koch-Glitsch全球总部召开了五天与伊佐克·尼武博士，Koch-Glitsch和他的同事的研究和发展总监密集教学。
与会者研究蒸馏基本面，设备计算和不同大规模转移装置在小课堂环境中的适用性，提供了来自教练的个人关注程度以及实践培训的机会。此外，完成该课程的与会者赚取3.5个继续教育学分。
在五天的跨度，学生们被公共汽车，提出，喂养，教导甚至娱乐。这是一项全方位服务体验，因为与会者的任务是在短时间内吸收完整的信息。这包括覆盖具有热力学和相位平衡计算等复杂主题，或伽玛和中子背面散射扫描的基础。
由于一些主题经验丰富而不是讨论，因此每个大规模转移学校会议分为50％的课堂教学，35％的实践学习和15％的设计练习。这使所有与会者对真实应用的良好了解。与会者也在会议的开始时测试，最后计算他们在整个星期内学到了多少。
虽然该类针对精炼，石化，化工和EPC行业的工程师量身定制，但它对使用大规模转移设备的个人也有益。这包括项目经理，如双次与会者Doug Ratzlaff。现在更多的是监督作用，他重新开始刷新他的大规模转移知识，并学习新的方式来帮助他的公司。
“随着我们越来越多的运营支持，我们将使用更多这一点，”Doug说。“所以我们试图帮助公司制定一些基线知识。这是一门优秀的课程 - 这就像回到大学一样，但是你可以获得更多的应用。“
麦克斯·恩格尔是威奇托的软件开发商，在威奇托的koch-glitsch，发现自己处于类似的情况。作为软件开发人员，他创建了在设施级别的平稳操作中保持事物的程序。So he elected to enroll in the class to get a better understanding of what features his people need most.
“我的新角色的一部分是要了解更多的结局，而不仅仅是写下代码......了解它背后的流程，”他说。“送我只是有意义。”
“我没有化学工程背景，所以这有些人在我的脑袋里。但Izak和所有产品经理都做了一个梦幻般的工作教学，它帮助我更好地了解软件的表现以及如何通过跨越式和界限使用它。“
了解有关大规模转移学校的更多信息，请访问www.ptasiapacific.com/chemtech/然后单击“共享秘密”视频。
注册下一个大规模转移学校会议，请访问www.johnzink.com/classes/mass-transfer/。
